viernes, 28 de junio de 2024

ENTREGA DE CAJAS ALIMENTARIAS MESA BONAERENSE JULIO 2024

Estimada Comunidad Educativa les informamos que el jueves 4 de Julio se realizara una nueva entrega de las cajas alimentarias ahora llamada MESA BONAERENSE correspondiente al mes de Julio 2024. El horario de entrega de las cajas es de 9 hs a 16 hs

La escuela espera recibir del Consejo Escolar una cantidad de alimentos para cubrir al 90 % de las y los estudiantes de la escuela. 

Se utilizara la nomina de estudiantes correspondientes al ciclo lectivo 2024

Por lo tanto las y los adolescentes y jóvenes que ya no forman parte de la nomina de estudiantes de la escuela pues han egresado o se han ido a otro establecimiento educativo, no podrán retirar la mencionada caja alimentaria

Cuando vengan a retirarlos deben traer el DNI del estudiante que representan, que pertenezca a la escuela, y el DNI de la persona que lo retira

NO SE SUSPENDE LAS CLASES 

Saludos Cordiales

EQUIPO DE CONDUCCION
Escuela de Educación Secundaria Nº 8
Esteban Echeverría de José León Suarez
Partido de Gral San Martin
Provincia de Buenos Aires

miércoles, 26 de junio de 2024

CONSEJO INSTITUCIONAL DE CONVIVENCIA

Estimada Comunidad Educativa siguiendo la línea de las dos ultimas comunicaciones en donde nos referimos a como se regula y trabaja la CONVIVENCIA en nuestra escuela, en esta tercera y ultima entrega queremos darles a conocer este organismo interno que posee la escuela, en el que se resuelven los conflictos de convivencia que aparecen en el establecimiento educativo

El Consejo Institucional de Convivencia CIC esta formado por estudiantes de la escuela, un representante del Equipo de Orientación Escolar, un representante de Preceptoria, un representante del cuerpo docente, y un representante del Equipo Directivo

Ante determinadas circunstancias se puede citar a otros integrantes de la comunidad educativa

Ante una situación en donde las y los estudiantes violentaron las Normas de Convivencia de la escuela llevando a cabo transgresiones graves, es citado a reunión al CIC.

En la sesión del CIC asisten los integrantes titulares del CIC, además se convoca al estudiantes o a las y los estudiantes que participaron de la transgresión grave, también asiste la preceptora del curso o de los cursos en donde se encuentran estudiantes involucrados, y también se convoca al delegado o delegada de los cursos involucrados

Se plantea el hecho acontecido, se encuadra la situación en el aspecto de las Normas de Convivencia que fue violentada y desde un análisis minucioso por parte de todos los participantes. Se acuerda la acción que permita reparar el daño realizado o revertir la violación efectuada contra las Normas de Convivencia

Posteriormente se labra un acta de compromiso por parte de los involucrados en los hechos que motivaron la intervención del CIC, acta que es refrendada por el resto de las y los integrantes a esa sesión del CIC

SOLICITAMOS A QUIENES INTERVIENEN EN ESAS SESIONES, ESPECIALMENTE A QUIENES PARTICIPAN DE HECHOS DE VIOLACION A LAS NORMAS DE CONVIVENCIA, Y LAS FAMILIAS DE LAS Y LOS ESTUDIANTES INVOLUCRADOS QUE RESPETEN LO ACORDADO DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA Y QUE EVITEN LLEVAR ACCIONES QUE TRANSGREDAN LO ACORDADO

Ante cualquier duda estamos a vuestra disposición 

Saludos Cordiales

EQUIPO DE CONDUCCION
EQUIPO DE ORIENTACION ESCOLAR
Escuela de Educación Secundaria Nº 8 
Esteban Echeverría de José León Suarez
Partido de Gral San Martín
Provincia de Buenos Aires

NORMAS DE CONVIVENCIA DE LA SECUNDARIA 8 ESTEBAN ECHEVERRIA

Estimada Comunidad Educativa en función de la comunicación anterior les recordamos las Normas de Convivencia vigentes en la escuela. Las mismas son las siguientes:

Responsabilidad de personas responsables, tutores o encargados:

    Las y los familiares, tutores o encargados ejercen la representación del estudiante menor de edad (hasta 18 años) ante la escuela. Son obligaciones de los mismos:

Ø  Registrar la firma

Ø  Controlar y firmar todos los dias el cuaderno de comunicados

Ø  Concurrir al establecimiento cuando sean citados

Ø  Tomar conocimiento y notificarse de las normas de la institución (asistencia, evaluación, convivencia, etc.)

Responsabilidad de las y lós estudiantes:

Queda terminantemente prohibido el ingreso al establecimiento con vestimenta y/o elementos inadecuados (camisetas de futbol) siempre que no generen inconvenientes, remeras con inscripciones inapropiadas, remeras o ropa que genere situaciones de incomodidad a otros/otras, calzas, shorts, ojotas, dispositivos electrónicos,  etc.). (*)

Ø  Asistir puntualmente y con regularidad a clase.

Ø  Asistir a las evaluaciones programadas y en caso de no poder concurrir justificarlo debidamente.

Ø  Cumplir las indicaciones que reciban y las tareas que les sean asignadas.

Ø  Respetar a todo el personal de la escuela y a sus pares.

Ø  Observar buena conducta dentro y fuera del establecimiento. En este ultimo caso teniendo en cuenta que inevitablemente representan a la escuela cuando se están dirigiendo desde el hogar hacia la escuela o viceversa

Ø  Presentarse a clase con el mayor aseo . Cuidar la limpieza del aula y material de trabajo.

Ø  Evitar deterioros voluntarios en el local, mobiliario y material de la escuela.

Se consideran transgresiones leves:

 Ø  No tener el cuaderno de comunicados debidamente firmado.

Ø  No ser puntuales al ingresar a la escuela como al inicio de clases

Ø  Molestar en clase a pares y docentes.

Ø  Entrar y/o permanecer en dependencias  distintas a las asignadas.

Se consideran transgresiones graves:

Ø  Ausentarse de la escuela sin autorización

Ø  Deambular por el establecimiento sin autorización y/o ausentarse del aula en horas de clase.

Ø  Ingresar a la escuela con elementos que alteren el clima de convivencia y/o generen situaciones de peligro.

Ø  Faltar al respeto a docentes y pares mediante agresiones verbales, gestuales  y físicas.

Ø  Apropiarse de cosas ajenas.

Ø  Fumar dentro del establecimiento. (Prohibido por ley)

Ø  Dañar intencionalmente el inmueble  o el material escolar (paredes, bancos, computadoras, pizarrones, tv, videos, material de laboratorio, etc.)

Ø  Perder, deteriorar o alterar documentación (boletines, pruebas escritas, cuaderno de comunicados, libros de aula, etc.)

Ø  Faltar el respeto a los símbolos patrios.

Ø  Realizar comentarios ante docentes o pares que generen inquietud o atemoricen 

Ø  Amenazar o intimidar a pares y/o docentes de palabra o de hecho.

Todo esto se encuentra detallado en las Normas de Convivencia cuya copia reciben todos los años cuando se 

inscriben. Pero además se encuentra impreso en el Cuaderno de Comunicaciones que reciben cuando se 

inscriben en el establecimiento

Volvemos a poner en conocimiento estas Normas de Convivencia de la escuela, las desde este blog estaremos 

reenviando a todos las listas de difusión en WhatsApp correspondiente a cada curso de la escuela, con el fin de 

que se sepa y entienda que las medidas que toma la escuela están dentro de un marco normativo que regula la 

convivencia en la escuela.

En el ámbito de la Provincia de Buenos Aires, cada escuela secundaria del Sistema Educativo Provincial posee 

su propio Acuerdo Institucional de Convivencia por el cual regula la convivencia en la escuela

Ante cualquier duda sirvan presentarse en la escuela

EQUIPO DE CONDUCCION
EQUIPO DE ORIENTACION ESCOLAR
Escuela de Educación Secundaria Nº 8 
Esteban Echeverría de José León Suarez
Partido de Gral. San Martin
Provincia de Buenos Aires

ACUERDO INSTITUCIONAL DE CONVIVENCIA (AIC)

Estimada Comunidad Educativa visto los acontecimientos ocurridos en donde estudiantes de la escuela se vieron involucrados en disputas que derivaron en peleas callejeras queremos recordarles como funciona el sistema de convivencia en la escuela

Antiguamente cuando la escuela secundaria NO ERA OBLIGATORIA al presentarse problemas de conducta, según su gravedad, las y los estudiantes involucrados eran sancionados de diferentes maneras, como ser:

  • Cambio de curso
  • Cambio de turno
  • Amonestaciones las que al llegar a las 25 implicaba la expulsión del estudiante de la escuela
  • Suspensión
  • Expulsión
En el año 2006 se sanciona la Ley Nacional Nº 26.206 de Educación, y en el 2007 la Ley Provincial Nº 13.688 de Educación el Nivel Secundario paso A SER OBLIGATORIO. Como consecuencia de estas dos leyes el estado al obligar a las y los adolescentes a concurrir a la escuela secundaria, no puede propiciar como primer medida o medida grave la expulsion del estudiante que ha infringido una violación a las Normas de Convivencia

Es por ello que en el año 2009 la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires creo en el ámbito del Nivel Secundario los Acuerdos Institucionales de Convivencia o AIC como comúnmente se les llama

El AIC establece las Normas de Convivencia y la creación de un cuerpo llamado Consejo Institucional de Convivencia (CIC). Este consejo esta formado por estudiantes elegidos por las y los estudiantes de la escuela, un representante del Equipo Directivo, un representante del Equipo de Orientación Escolar, un representante del Cuerpo de Docentes, un representante por parte de Preceptoria, y otros actores que pueden ser convocados según las circunstancias. El CIC se ocupa de resolver situaciones de conflicto cuando las transgresiones o faltas a las Normas de Convivencia son consideradas graves

Las Normas de Convivencias que forman parte del AIC establecen las obligaciones de los distintos actores institucionales. A su vez en el caso de las y los estudiantes establece cuando se considera una transgresión o falta leve y cuando se la considera grave

También establece las medidas a tomar cuando se comenten dichos tipos de transgresiones.

Las medidas a tomar para compensar esas transgresiones constituyen acciones para remediar las consecuencias de las transgresiones cometidas. Esas medidas son establecidas por el Consejo Institucional de Convivencia y deben ser cumplidas una vez acordadas, y firmadas por todos los actores intervinientes

Pero antes de la convocatoria al CIC ante acciones de transgresiones graves a las Normas de Convivencia del AIC, cuando las transgresiones son leves se llevan a cabo reuniones entre quienes cometieron transgresiones leves con el fin de evitar que se lleguen a cometer transgresiones graves

En esas reuniones en donde participan las y los estudiantes involucrados, familiares de las y los estudiantes involucrados, docentes, el Equipo de Orientación Escolar y el Equipo Directivo se consensuan acciones para evitar futuras transgresiones graves. Esos consensos se establecen en Actas de Reunión cuyos alcances deben SER RESPETADOS POR TODOS LOS QUE FIRMAN ESA ACTA DE ACUERDO 

Por eso es lamentable ver que después de haber logrado acuerdos consensuados estos NO SE CUMPLEN

POR TODO LO EXPREADO USTEDES VERAN QUE LA ESCUELA DENTRO DEL MARCO NORMATIVO VIGENTE HACE MUCHO PARA LOGRAR ACUERDOS, CONSENSOS QUE PERMITA UNA MEJOR CONVIVENCIA

POR TAL MOTIVO NO LE PIDAN A LA ESCUELA QUE TOME MEDIDAS O SANCIONES QUE SE CORRESPONDEN A OTRA EPOCA, PUES POR LO EXPLICADO AHORA SE TRABAJA DE OTRA MANERA SIEMPRE BUSCANDO REMEDIAR EL DAÑO Y TOMAR CONCIENCIA DEL MISMO PARA QUIENES INTERVINIERON EN LOS HECHOS

SI USTEDES VEN QUE LA ESCUELA, ES PECIFICAMENTE EL CONSEJO INSTITUCIONAL DE CONVIVENCIA, TOMA MEDIDAS EN EL MARCO DE LA NORMATIVA VIGENTE QUE NO COINCIDE CON LAS MEDIDAS QUE SE TOMABAN ANTIGUAMENTE ANTE HECHOS SIMILARES, NO EXPRESEN QUE LA ESCUELA NO HACER NADA

TODO LO CONTRARIO LA ESCUELA HACE LO QUE DEBE HACER EN FUNCION DE LO ESTABLECIDO POR LA NORMATIVA VIGENTE

Ante cualquier duda consulten en la escuela

Saludos Cordiales

EQUIPO DE CONDUCCION
EQUIPO DE ORIENTACION ESCOLAR
Escuela de Educación Secundaria Nº 8
Esteban Echeverría de José León Suarez
Partido de Gral. San Martin
Provincia de Buenos Aires

martes, 25 de junio de 2024

CIERRE DEL PRIMER CUATRIMESTRE - CICLO LECTIVO 2024

Estimada Comunidad Educativa y en especial a las y los estudiantes, les recordamos que nos encontramos transitando los últimos días del primer cuatrimestre del presente ciclo lectivo

Las y los estudiantes deben realizar su ultimo esfuerzo para aprobar las materias

La aprobación del cuatrimestre en cada materia se logra al alcanzar los contenidos esenciales de cada una de ellas. 

Las calificaciones son valorativas, como lo venimos haciendo desde la pandemia, TEA (Trayectoria Educativa Avanzada) cuando se logran esos contenidos esenciales, TEP (Trayectoria Educativa en Proceso) cuando los contenidos esenciales aun no fueron adquiridos por las y los estudiantes y TED (Trayectoria Educativa Discontinua) cuando el/la estudiante no ha logrado ser evaluado por ausentarse

Las características que debe tener un estudiante secundario esta dada por un crecimiento en su autonomía. Cuando el/la estudiante se encuentra en primer año del secundario su forma de trabajo es aun parecida a la del sexto año de escuela primaria. Por eso el acompañamiento a estos estudiantes es clave pues necesitan que le estén dando pautas para formar en cada uno de ellos el rol del estudiante secundario

A medida que transita la escuela secundaria y a su vez transita su adolescencia, ese nivel de autonomía se debe ir incrementando con el fin de lograr su autonomía plena en la juventud y en especial en su adultez. Autonomía que implica responsabilidad en las acciones que se emprender y hacerse cargo de sus consecuencias

Se espera de las y de los estudiantes del ciclo superior lograr una determinada autonomía que le permita regular sus aprendizajes, sus estudios y no tener que estar con muchas materias sin su correspondiente TEA

El primer cuatrimestre finaliza el viernes 28 de Junio próximo

Por todo lo expresado apelamos a nuestros estudiantes a realizar el esfuerzo que les permita finalizar el primer cuatrimestre con los mejores logros

Saludos Cordiales

EQUIPO DE CONDUCCIÓN
EQUIPO DE ORIENTACIÓN ESCOLAR

Escuela de Educación Secundaria Nº 8
Esteban Echeverría de José León Suarez
Pdo de Gral San Martín
Pcia de Buenos Aires


domingo, 23 de junio de 2024

ASAMBLEA ANUAL ORDINARIA DE COOPERADORA

Estimada Comunidad Educativa les informamos que este martes 25 de Junio a las 9 hs se realizará la asamblea anual de la Cooperadora de la Escuela de Educación Secundaria Nº 8 Esteban Echeverría

En dicha asamblea daremos a conocer lo realizado por la Cooperadora de la Escuela con el fin de que Ustedes tengan conocimiento 

Esperamos contar con vuestra presencia

Saludos Cordiales

EQUIPO DE CONDUCCION
Escuela de Educación Secundaria Nº 8
Esteban Echeverría de José León Suarez
Partido de Gral San Martin
Provincia de Buenos Aires

miércoles, 19 de junio de 2024

EL PORQUE DE LAS SALIDAS EDUCATIVAS

Estimada Comunidad Educativa escribimos estas líneas con el fin de revalorizar el rol de las Salidas Educativas y su importancia en el proceso de enseñanza - aprendizaje de sus hijos 

La escuela viene implementando desde el año 2013 un Plan de Salidas Educativas que permite accede a contenidos desde un lugar diferente

Las salidas educativas para el Ciclo Básico, es decir 1º, 2º y 3º año, se arman de manera tal que la misma sirva para varias materias del curso que va a la salida. Esto significa que con la salida educativa lo que se ve en la misma se aplica en varias materias del curso que va a la salida. Ejemplos de estas salidas son: Visita al Museo Naval de Tigre, al Teatro Colon de la Ciudad de Buenos Aires, a ECOPARQUE, o al Museo de Ciencias Naturales, o al Regimiento de Patricios, etc

Mientras que para el Ciclo Superior (4º, 5º y 6º) las salidas educativas se arman teniendo en cuenta la orientación del Ciclo Superior por ejemplo:

A la mañana se encuentra la orientación de Ciencias Naturales las salidas propuestas pueden ser a AYSA (empresa potabilizadora de agua del Área Metropolitana del Gran Buenos Aires) o a FARGO/BIMBO o al Cinturón Ecológico o a la Central Nuclear de Atucha o a la Planta Automotriz de TOYOTA, etc

A la tarde se encuentra la orientación de Comunicación las salidas educativas pueden ser: A la TV Publica. a Radio Nacional o Radio Eter, a algún diario que se imprime en formato papel, etc

Lo que se aprende en las salidas los docentes luego lo evalúan 

Se nos ponemos a analizar a esos lugares por si mismos los estudiantes difícilmente concurran

Por lo tanto la salida educativa resulta un modelo diferente de enseñanza, se accede a contenidos de una manera que de otra forma no se logra

Y para los estudiantes es una forma diferente de aprender tomando contacto directo con los diferentes saberes referidos al hacer por ejemplo: Hacer radio, hacer cine, hacer teatro, ver como se hace la producción de lácteos, de panes, la producción de autos, la producción de energía, etc

Por lo expresado las salidas educativas son de vital importancia. El armado de las mismas, permisos, autorizaciones, contactarse con los diferentes lugares a visitar , en caso de ser necesario contratar un micro resulta una tarea que implica mucha dedicación, mucho trabajo

Las Salidas Educativas las hacemos convencidos que son muy valiosas

De todo esto se hablo en la entrega de los RITE en la primer semana de Mayo cuando se dieron a conocer los resultados de los aprendizajes de sus hijos e hijas o menores a cargo, lamentablemente vemos que la problemática sigue como si todo lo conversado no se hubiera hablado

Vemos con tristeza que siguen entre estudiantes, no todos, la idea que si uno no va, tampoco va el otro, generándose una cadena de comunicaciones entre los estudiantes cuya consecuencia final es la deserción de un grupo significativo de estudiantes del curso destinado a la salida educativa

El otro factor es cuando algunos adultos llaman a la preceptora, a las autoridades de la escuela preguntando si la salida educativa es valiosa o no, si vale la pena que su hijo, hija, menor a cargo vayan a la misma

LLAMAMOS A LA REFLEXION SOBRE TODO ESTO. LA ESCUELA SE COMPROMETE A QUE DENTRO DE LAS POSIBILIDADES LOS ESTUDIANTES VIAJEN UTILIZANDO UN MEDIO DE TRANSPORTE PUBLICO DE PASAJEROS DE ESTA MANERA UTILIZAN LA TARJETA SUBE Y SOLAMENTE SACAN BOLETO ESTUDIANTIL

PEDIMOS A LAS FAMILIAS QUE SE TOME CONCIENCIA DE TODO LO EXPRESADO Y SE CONVERSE CON SUS HIJOS PARA QUE ESTO SE REVIERTA

Saludos Cordiales

EQUIPO DE CONDUCCIÓN
EQUIPO DE ORIENTACIÓN ESCOLAR

Escuela de Educación Secundaria Nº 8
Esteban Echeverría de José León Suarez
Pdo de Gral San Martín
Pcia de Buenos Aires

INSCRIPCION A COMISIONES EVALUADORAS DE MATERIAS PREVIAS, EQUIVALENCIAS Y/O COMPLETA CARRERA AGOSTO 2024

Estimada Comunidad Educativa les informamos que quienes tengan que rendir materias previas de años anteriores al ciclo lectivo 2024 o equivalencias por haber cambiado de plan de estudios o desean completar su carrera de estudios secundarios, incluidos las y los estudiantes que cursaron 6º año durante el ciclo lectivo 2023 y se quedaron con materias sin aprobar  nos podrán contactar de la siguiente manera:

1. Si sos estudiante actual del establecimiento deberás informarlo a tu preceptora o preceptor según corresponda  para que se lo transmita a la Sra Prosecretaria de la escuela y asi ella incluirte en las comisiones

2. Si no sos estudiante actual del establecimiento deberás inscribirte enviando un correo electrónico a la siguiente casilla de correo electrónico. 

previosequivcompletees8@gmail.com

También podes hacerlo presencialmente de lunes a viernes a partir del lunes 26 de Junio en el horario de 9 hs a 11 hs o de 14 hs a 16 hs

Para ambos casos deberás tener en cuenta de lo siguiente:

Si son materias previas deberás consignar:

  • Apellido y Nombre. DNI. Consignar las materias previas indicando nombre de la materia y año al que corresponde osea si es de 1º, o 2º, o  3º,o 4º y 5º. Pueden rendir previas quienes cursaron en la escuela en el ciclo lectivo 2023 o anteriores y deben materias de esos ciclos lectivos
  • Si cursaste 6º año durante el ciclo lectivo 2023 deberás acercarte a la escuela y solicitar la comisión evaluadora de la materia que te quedo sin aprobar
  • Si perteneces a planes anteriores deberás indicarnos en que año cursaste, tu apellido y nombre con el fin de rastrear la información y poder darte una respuesta
  • Las y los estudiantes que se encuentren en el Anexo 6 del Regimen Académico de Nivel Secundario dispositivo Promocion con hasta 4 materias pendientes de acreditación pueden rendir las materias que se encuentran dentro de lo pautado en el Anexo 6

Sin son equivalencias deberás consignar:

  • Apellido y Nombre. DNI. Consignar de que escuela provenís y que plan de estudios estabas desarrollando en esa escuela con el fin de determinar las materias del plan de estudios al que entraste en la EES 8 y que no estaban en tu plan original para que las puedas rendir
  • Si sos de nuestra escuela la materia a rendir la determinaremos automáticamente y se te informará.

Si es para completar carrera deberás consignar:

  • Apellido y Nombre. DNI. Consignar en que año cursaste tu ultimo año de este nivel. Este dato es muy importante para saber si sos de la época en que la escuela era de educación profesional o era escuela técnica o si ya era una escuela secundaria si pertenecías al plan de Bachiller Contable ó al plan del Polimodal en Economía y Gestión de las Organizaciones o a los planes de Ciencias Naturales, de Comunicación o de Economía y Administración correspondientes a los planes vigente de la Educación Secundaria y que entre 2010 y 2020 se desarrollaron en esta escuela. 

En todos los casos nos deberás consignar una dirección de correo electrónico


EL PERIODO DE EVALUACION SERA ENTRE EL LUNES 5 Y EL VIERNES 9 DE AGOSTO PROXIMOS.
EN BREVE ESTAREMOS PUBLICANDO EL CORRESPONDIENTE CRONOGRAMA
DE MATERIAS CON FECHAS Y HORARIOS

SE PUEDEN INSCRIBIR HASTA EL DIA ANTERIOR AL DESIGNADO PARA LA COMISION EVALUADORA DE LA MATERIA EN QUE SE QUIEREN PRESENTAR

Ante cualquier dudad acérquense a la escuela. No llamen al personal de la escuela para efectuar consultas, ni menos fuera del horario laboral

Atentamente

EQUIPO DE CONDUCCIÓN
EQUIPO DE ORIENTACIÓN ESCOLAR

Escuela de Educación Secundaria Nº 8
Esteban Echeverría de José León Suarez
Pdo de Gral San Martín
Pcia de Buenos Aires

lunes, 3 de junio de 2024

ULTIMO MES PRIMER CUATRIMESTRE CICLO LECTIVO 2024

Estimada Comunidad Educativa y en forma especial a las y los estudiantes. Desde el dia de hoy lunes 3 de Junio y hasta el 30 de Junio se estará desarrollando el ultimo mes correspondiente al primer cuatrimestre del ciclo lectivo 2024

Aprovechen este mes para demostrar a sus docentes que se encuentran en condiciones de lograr el TEA (Trayectoria Educativa Avanzada) en las materias correspondientes al curso en el que esta haciendo el presente ciclo lectivo

No se dejen estar. Hagan las actividades que solicitan sus docentes. Traten de realizar aquellas actividades que significan una evaluación o que se van a tomar como una evaluación o que la nota que se obtenga en esa actividad sea importante para la evaluación del proceso de aprendizaje que ustedes están haciendo

No dejen todo para la ultima semana de Junio en donde ya es tarde

NO SE DEJEN ESTAR

Sean constantes y perseverantes, osea no dejen de hacer lo que deban hacer, las actividades que les pidan  para aprobar las materias

Saludos Cordiales

EQUIPO DE CONDUCCIÓN
EQUIPO DE ORIENTACIÓN ESCOLAR

Escuela de Educación Secundaria Nº 8
Esteban Echeverría de José León Suarez
Pdo de Gral San Martín
Pcia de Buenos Aires