Estimada Comunidad Educativa seguimos con la entrega de actividades para el periodo de evaluación para las y los estudiantes en promoción acompañada.
En esta situación se encuentran quienes al 31 de Marzo obtuvieron como cierre del Periodo Integrador de Febrero Marzo como calificación valorativa TEP (Trayectoria Educativa en Proceso) o TED (Trayectoria Educativa Discontinua)
Como expresáramos en otras oportunidades las y los estudiantes que se encuentran en esta situación promovieron al año siguiente, como ejemplo si estaban en 2º año pasaron a 3º año, sin importar la cantidad de areas/materias que les quedaran sin acreditar. Por este motivo es PROMOCION
Ahora bien las areas/materias sin acreditar al 31 de Marzo deben darlas durante el ciclo lectivo 2021, durante el desarrollo del curso al que promovieron. Volviendo al ejemplo dado: Un estudiante estaba en 2º año durante el ciclo lectivo 2020 y fue promovido a 3º año en el ciclo lectivo 2021 debiendo varias materias de 2º año. Debe cursar 3º año como el resto de los y las integrantes de su curso pero además debe dar o rendir como se lo quiera llamar las areas/materias de 2º año, en los periodos de evaluación de promoción acompañada que se establezcan
Uno de esos periodos es el que estamos transitando hasta el 31 de Mayo. Luego entre el 1 y el 7 de Junio las y los docentes evaluaran las actividades y efectuaran la devolución que corresponda
Si la actividad devuelta por la o el estudiante esta aprobada llevara como calificación valorativa un TEA (Trayectoria Educativa Avanzada) si no llevaran TEP o TED y se le indicara que debe revisar, corregir, modificar, completar para en un nuevo periodo de evaluación de promoción acompañada vuelva a presentarse y pueda alcanzar el TEA y acreditar las areas/materias que adeuda del año anterior
Para visualizar desde la 1º entrega hasta la 6º entrega de Actividades para la Promoción Acompañada será cuestión de bajar en el blog y ver lo que ahí se publico y si tenes que resolverlo pues esta en ti hacerlo
A continuación la quinta entrega para estudiantes con Promoción Acompañada
ESTUDIANTES DEL ACTUAL 3º AÑO 1º DIVISION
ESTUDIANTES DEL ACTUAL 3º AÑO 4º DIVISION
QUE DEBAN MATEMATICA DE
2º AÑO 1º DIVISION CICLO LECTIVO 2020
2º AÑO 3º DIVISION CICLO LECTIVO 2020
ESTUDIANTES DEL ACTUAL 4º AÑO 1º DIVISION COMUNICACIONQUE DEBAN MATEMATICA DE
3º AÑO 4º DIVISION CICLO LECTIVO 2020
ESTUDIANTES DEL ACTUAL 6º AÑO 1º DIVISION COMUNICACIONQUE DEBAN MATEMATICA DE
5º AÑO 1º DIVISION COMUNICACION CICLO LECTIVO 2020
ESTUDIANTES DEL ACTUAL 5º AÑO 1º DIVISION NATURALES
ESTUDIANTES DEL ACTUAL 5º AÑO 2º DIVISION NATURALESQUE DEBAN BIOLOGIA y SALUD Y ADOLESCENCIA DE
4º AÑO 1º DIVISION CIENCIAS NATURALES
4º AÑO 2º DIVISION CIENCIAS NATURALES
CICLO LECTIVO 2020
ESTUDIANTES DEL ACTUAL 3º AÑO 2º DIVISIONDEBAN CONSTRUCCION DE LA CIUDADANIA,
GEOGRAFIA e HISTORIA DE
2º AÑO 2º DIVISION CICLO LECTIVO 2020
ESTUDIANTES DEL ACTUAL 5º AÑO 1º DIVISION NATURALES QUE DEBAN HISTORIA Y GEOGRAFIA DE
4º AÑO 1º DIVISION NATURALES
CICLO LECTIVO 2020
Profesores: Rapp Carina –
Aguilar Sergio
Geografía
1.
EXPLICO COMO INTERVIENE LA ONU EN CASOS
DE CONFLICTOS INTERNACIONALES A TRAVES DE SIUS DISTINTOS ORGANISMOS
2.
EN UN CUADRO COMPARATIVO EXPLICO LAS DOS
TERIAS DEL MANEJO DE LOS RECURSOS NATURALES ( DESARROLLISTA Y CONSERVACIONISTA)
3.
QUE TIPO DE RELACION TIENEN LOS PAISES
DESARROLLADOS Y LOS SUBDESARROLLADOS CON RESPECTO A LOS RECURSOS Y SUS USOS
4.
MENCIONO LAS GRANDES MIGRACIONES
MUNDIALES Y CUALES FUERON LOS MOTIVOS QUE LAS IMPULSAN
5.
MENCIONO LOS PAISES CON MAYOR DESARROLLO
ECONOMICO Y QUE TIPO DE POBLACION TIENEN, HAGO LO MISMO CON LOS PAISES
SUBDESARROLLADOS ( ACTIVA -PASIVA –RECESIVA)
Historia
1.
Elabora un texto breve y coherente
relacionando los siguientes conceptos:
Modelo agroexportador-Inmigración
2.
¿Cómo funcionaba el sistema electoral
durante la república conservadora? ¿qué cambios produjo la Ley Sáenz Peña?
3.
Explicar el golpe de Estado de 1930 y
sus características.
4.
¿A qué se denomina década infame?
5.
Explicar el Pacto Roca-Runciman.
ESTUDIANTES DEL ACTUAL 5º AÑO 2º DIVISION NATURALES
QUE DEBAN HISTORIA Y GEOGRAFIA DE
4º AÑO 2º DIVISION NATURALES
CICLO LECTIVO 2020
Actividad N°1:
A.
EXPLICO CÓMO
INTERVIENE LA ONU EN CASOS DE CONFLICTOS INTERNACIONALES A TRAVÉS DE SUS
DISTINTOS ORGANISMOS
B.
EN UN CUADRO
COMPARATIVO EXPLICO LAS DOS TERIAS DEL MANEJO DE LOS RECURSOS NATURALES (
DESARROLLISTA Y CONSERVACIONISTA)
C.
QUE TIPO DE RELACIÓN
TIENEN LOS PAÍSES DESARROLLADOS Y LOS SUBDESARROLLADOS CON RESPECTO A LOS
RECURSOS Y SUS USOS
D.
MENCIONÓ LAS GRANDES
MIGRACIONES MUNDIALES Y CUÁLES FUERON LOS MOTIVOS QUE LAS IMPULSAN
E.
MENCIONÓ LOS PAÍSES
CON MAYOR DESARROLLO ECONÓMICO Y QUE TIPO DE POBLACIÓN TIENEN, HAGO LO MISMO
CON LOS PAÍSES SUBDESARROLLADOS ( ACTIVA -PASIVA –RECESIVA)
Actividad N°2:
- BUSCAR LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL
IMPERIALISMO Y LAS DIFERENCIAS ENTRE IMPERIALISMO FORMAL E INFORMAL.
- REALIZA UN BREVE RESÚMEN SOBRE LA REVOLUCIÓN RUSA.
- ¿CUÁL FUE EL DETONANTE DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL Y QUE
CONSECUENCIAS TUVO EN LA POBLACIÓN?
- ¿ QUÉ PAPEL JUGÓ LA MUJER EN LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL?
- ¿CUÁLES
FUERON LOS CAMBIOS EN NUESTRO SISTEMA DE VOTO A PARTIR DE LA LEY SÁENZ
PEÑA?
ESTUDIANTES DEL ACTUAL 6º AÑO 1º DIVISION NATURALES
QUE DEBAN BIOLOGIA, CIENCIAS DE LA TIERRA, FISICA y
FUNDAMENTOS DE LA QUIMICA DE
5º AÑO 1º DIVISION NATURALES
CICLO LECTIVO 2020
PARTE DE FISICA y CIENCIAS DE LA TIERRA
DOCENTES: SCORCELLI DANIEL- MATIAS GUERRERO
1)Dar enunciado del Primer Principio de la
Electrostática. Describir cómo se carga un cuerpo por frotamiento
2) Enunciado de la ley de coulomb ¿cuál su
expresión matemática?
3)
Indicar cómo se representa un campo eléctrico ¿qué significa una carga de
prueba en relación con el campo eléctrico? ¿cómo se representa la fuerza
eléctrica en un campo eléctrico determinado? Describir este fenómeno físico
mediante un dibujo y dar la expresión matemática del campo eléctrico en
cuestión.
4) Definir un campo magnético.
¿Qué tipo de magnitud es este campo?
¡El
vector que representa al campo magnético tiene la misma intensidad, dirección y
sentido en todos sus puntos! La afirmación anterior es verdadera o falsa-
justificar
5) El campo magnético interacciona con la
carga considerada produciendo una fuerza electromagnética F que depende de la
partícula. ¿Cuál es la expresión matemática de la fuerza y cuáles son las
características en módulo dirección y sentido?
6)Maxwell, postuló que el campo eléctrico y el
campo magnético son entidades de una misma onda. ¿Cómo se denomina esta onda?
Los campos eléctricos y magnéticos se regeneran mutuamente, aun cuando haya
cesado el movimiento de las cargas que le dio origen. ¿Gracias a qué fenómeno
físico ocurre esto?
7) Explicar las características principales
de la energía eléctrica.
8) ¿la electricidad es un tipo de energía
alternativa? Justifica tu respuesta.
9) Nombrar 3 tipos de energías alternativas
y explicar sus características de forma bien detallada
10) seleccionar una de las energías
nombradas anteriormente y explicar como puede ser transformada en energía
eléctrica. Realizar uno o varios dibujos que ayuden a la explicación.
PARTE DE BIOLOGIA y FUNDAMENTOS DE LA QUIMICA
EN PARTE PRACTICA DE FUNDAMENTOS DE LA QUIMICA SOLO INVESTIGUE COMO SE CALCULA LA EDAD DE LOS FOSILES: PUES LA NOTICIA FUE SUPRIMIDA
LAS ACTIVIDADES DE LA PROMOCION ACOMPAÑADA 07 PODRAN SER ENTREGADAS HASTA EL LUNES 7 DE JUNIO.
LAS Y LOS DOCENTES LAS EVALUARAN ENTRE EL 8 y EL 14 DE JUNIO
ESTO ES ASI DEBIDO A QUE FUERON LAS ULTIMAS EN SER SUBIDAS AL BLOG DE LA ESCUELA
PROCEDIMIENTO PARA ENVIAR LAS ACTIVIDADES RESUELTAS A LAS CASILLAS DE CORREO ELECTRONICO DE LAS Y LOS DOCENTES
Tenes dos opciones o le sacas una foto la que queda guardada en el dispositivo o bajas de la Play Store de tu celular alguna aplicación que convierte al celular en un Scanner como puede ser la aplicación PHOTOSCAN
Una vez realizado esto vas a Fotos o Galería en tu celular y seleccionas la foto
Al hacer esto te puede aparecer la palabra Compartir o una especie de clip en forma de ángulo que tiene tres circulitos uno en el vértice del ángulo y los otros dos en los extremos de los lados del ángulo
Al tocar con el dedo en él dará la opción de compartirlo por WhatsApp, Facebook, Twiter, o cualquier mensajería de correo electrónico como Gmail, Hotmail, Yahoo, etc
Los celulares se activan con una cuenta de correo electrónico de Gmail así que elegís esa mensajería de correo electrónico
Al elegir Gmail te aparece arriba DE y tu cuenta de correo electrónico de Gmail, en el renglón de abajo veras la palabra PARA con un espacio en blanco a la derecha de la misma, en ese espacio en blanco escribirás la casilla de correo electrónico del docente al que le quieres enviar la foto
Una vez hecho esto fíjate en el extremo superior derecho del celular si aparece la palabra ENVIAR o una flecha con punta mirando hacia tu derecha
Con un dedo tocas la palabra ENVIAR o la Flecha y la foto es enviada a la casilla de correo electrónico del docente
Atentamente.
EQUIPO DE CONDUCCION
EQUIPO DE ORIENTACION ESCOLAR
Escuela de Educación Secundaria Nº 8
Esteban Echeverría de José León Suarez
Partido de Gral San Martin
Provincia de Buenos Aires
