Estimada Comunidad Educativa estamos publicando la 114º entrega de actividades para el período de suspensión de clases presenciales. Para visualizar las anteriores con el cursor baje por el blog. Si no lo encuentra baje hasta el final y encontrara un texto que expresa: Entradas Antiguas y cliclea en el podrá visualizar desde la primer hasta la 113º entrega
Estudiantes de 3º año 3º división
HISTORIA
Ultima actividad de esta materia para el presente ciclo lectivo
A partir de esta actividad tienen una profesora nueva
Prof Graciela Reyes
Estudiantes de 2º año 3º división
HISTORIA
Ultima actividad de esta materia para el presente ciclo lectivo
A partir de esta actividad tienen una profesora nueva
Prof Graciela Reyes
Estudiantes de 4º año 1º división Ciencias NaturalesMATEMATICA
Ultima actividad de esta materia para el presente ciclo lectivo
Prof Vanesa Argento
Estudiantes de 4º año 2º división Ciencias Naturales INTRODUCCION A LA FISICA
Ultima actividad de esta materia para el presente ciclo lectivo
Prof Marcelo Vera
Hola de nuevo! Les dejo el último trabajo de la materia para que sigan aprendiendo mucho acerca de nuestro mundo y sus recursos energéticos.
Estudiantes de 5º año 1º división Comunicación
INTRODUCCION A LA QUIMICA
Ultima actividad de esta materia para el presente ciclo lectivo
Prof Delia Ovelar Torres
Estudiantes de 1º año 3º división
CIENCIAS NATURALES
Ultima actividad de esta materia para el presente ciclo lectivo
Prof Delia Ovelar Torres
Estudiantes de 1º año 2º división
Estudiantes de 1º año 4º división
CIENCIAS NATURALES
Se reenvía la ultima actividad de esta materia para el presente ciclo lectivo pues en la entrega anterior no se visualizó correctamente
Prof Cesar Bogado
Consignas:
1)- investigar y definir los siguientes
tipos de energías que existen en la naturaleza:
Energías química, cinética,
eólica, lumínica, hídrica.
2)-Nuestro cuerpo se
encuentra constantemente recibiendo información (estímulos) desde el medio
interno y externo, que son recibido por estructuras receptoras, las cuales son
analizadas y devuelven un tipo de respuesta especifica.
Imagínate que venís
caminando por la calle y te sale a correr un perro, ¿Qué cambios ocurrirán en
tu cuerpo? ¿cuál será la reacción ante tal situación?
3)- Investigo y explico la
teoría de selección natural propuesta por Charles Darwin.
4)- Nombra porque órganos se
encuentran constituidos(anatomía), y la función (fisiología) de los siguientes
sistemas: digestivo, circulatorio, respiratorio y excretor.
5)-Nombrar brevemente los
cambios que se producen en la adolescencia en varones y mujeres.
6) definir el concepto de
dieta saludable y explicar brevemente una enfermedad producto de la mala
alimentación o trastornos en la alimentación.
Estudiantes de 3º año 2º divisiónEstudiantes de 3º año 4º división
BIOLOGIA
Se reenvia esta ultima actividad pues en la entrega anterior los contenidos de las actividades que ahi se desarrollaron no corresponden. Disculpen la molestia
Prof Cesar Bogado
Consignas:
1)
Teniendo
en cuenta que el cuerpo humano es un sistema abierto que intercambia
constantemente materia y energía con el medio con el propósito de mantener la
homeostasis, (equilibrio) interno y externo, te propongo la siguiente
actividad.
Realizar
un breve texto escrito indicando función y relación de los siguientes sistemas:
digestivo, circulatorio, respiratorio y excretor.
2)-Dibujar
el óvalo argentino de nutrición, indicar cuales son las leyes de la
alimentación y en que porcentaje se deben consumir los hidratos de carbono,
lípidos y proteínas en una dieta saludable.
3)-Explicar
dos enfermedades producto de los trastornos en la mala alimentación.
4)-Dibujar
la molécula de A.D.N. y definir los siguientes conceptos: mutaciones, genotipo,
fenotipo, diversidad genética, alelos y cromosomas.
Estudiantes de 6º año 1º división Ciencias Naturales
BIOLOGIA, GENETICA y SOCIEDAD
Se reenvia esta ultima actividad pues en la entrega anterior los contenidos de las actividades que ahi se desarrollaron no corresponden. Disculpen la molestia
Prof Cesar Bogado
Responde:
1)- ¿Cuál es la importancia ecológica
de la producción de biocombustibles? ¿Cuáles son los efectos que producen la
utilización de combustibles fósiles, a nivel ecológico?
2)- Investigo y escribo, en
resumen, el marco legal regulatorio de las actividades biotecnológicas en la
Argentina.
3)- Realizo un breve texto
escrito relacionando los siguientes conceptos. Gen, variabilidad genética,
A.D.N., mutaciones, organismos modificados genéticamente, rentabilidad
económica y productiva. (podes agregar otros conceptos para relacionar de
manera sistémica el escrito).
ESTA ACTIVIDAD CONSTITUYE LA ULTIMA ACTIVIDAD QUE SUBIMOS CON MOTIVO DE LA SUSPENSION DE CLASES PRESENCIALES DISPUESTA POR LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES
A PARTIR DE AHORA Y HASTA EL 15 DE DICIEMBRE LAS Y LOS ESTUDIANTES PODRAN SUBIR A LAS CASILLAS DE CORREO ELECTRONICO, A LAS CLASES DE GOOGLE CLASSROM y A LOS GRUPOS DE WHATSAPP LAS ACTIVIDADES QUE AUN NO PRESENTARON
QUIENES AL 30 DE NOVIEMBRE CUMPLIERON CON LAS ACTIVIDADES MINIMAS QUE CADA DOCENTE ESTABLECIO PARA ACREDITAR LA MATERIA PUES LO PODRA HACER
A QUIENES LE FALTEN AL 30 DE NOVIEMBRE MUY POCAS ACTIVIDADES PARA PRESENTAR PUES LO PODRAN HACER HASTA EL 15 DE DICIEMBRE
QUIENES ENTREGARON ACTIVIDADES EN FORMATO PAPEL DURANTE LA ENTREGA DE BOLSONES DE ALIMENTOS ESTAREMOS DANDO RESPUESTA SOBRE COMO FUERON EVALUADOS POR SUS DOCENTES POR ESTE MEDIO O EN LAS ENTREGAS DE BOLSONES DE ALIMENTOS DE NOVIEMBRE Y DE DICIEMBRE.
LAS Y LOS DOCENTES CONFECCIONARAN UNA LISTA DE ESTUDIANTES QUE HAN TRABAJADO EN ESE FORMATO PAPEL CON SU CORRESPONDIENTE EVALUACION LA QUE SE DARA A CONOCER POR ESTE MEDIO O EN LAS ENTREGAS DE BOLSONES DE ALIMENTOS PROXIMAS
SE SUBIERON POR ESTE MEDIO 114 ENTREGAS DE ACTIVIDADES PARA EL PERIODO DE SUSPENSION DE CLASES PRESENCIALES
CADA ENTREGA CONTUVIERON UN PROMEDIO DE ONCE ACTIVIDADES LO QUE DA UN TOTAL DE 1254 ACTIVIDADES QUE SUMADAS A LAS ENVIADAS EN LAS CLASES DE GOOGLE CLASSROM LAS QUE EN SU MAYORIA NO SE PUBLICARON POR ESTE MEDIO NOS DA MAS DE 1300 ACTIVIDADES CONFECCIONADAS POR LAS Y LOS DOCENTES DE NUESTRA ESCUELA, LAS QUE FUERON RESUELTAS POR LAS Y LOS ESTUDIANTES DE LA SECUNDARIA 8
NOS SENTIMOS ORGULLOSOS DE TODA LA LABOR REALIZADA Y QUEREMOS AGRADECER A LAS Y LOS ESTUDIANTES, SUS FAMILIAS POR EL COMPROMISO ASUMIDO DE RESPONDER Y CONTINUAR SU PROCESO DE APRENDIZAJE
A LAS Y LOS DOCENTES POR TODO EL TRABAJO REALIZADO PARA MANTENER LA CONTINUIDAD PEDAGOGICA. UN ORGULLO DE CONTAR CON USTEDES EN EL PLANTEL DOCENTE DE LA ESCUELA
A LAS PRECEPTORAS, EMATP, EQUIPO DE ORIENTACION ESCOLAR, A LAS VICEDIRECTORAS, SECRETARIA Y PROSECRETARIA POR TODO LO REALIZADO
LA ESCUELA DE EDUCACION SECUNDARIA Nº 8 ESTEBAN ECHEVERRIA ESTUVO ACTIVA DURANTE TODO EL 2020 CON SOLO RECORRER EL BLOG LO PODEMOS
VER
ESTE DIRECTOR SE SIENTE MUY ORGULLOSO DE TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA QUE CONSTITUYE NUESTRA ESCUELA
Lic Alejandro M. Muñoz Cabrera
Atentamente.-
EQUIPO DE CONDUCCION
EQUIPO DE ORIENTACION ESCOLAR
Escuela de Educación Secundaria Nº 8
Esteban Echeverría de José León Suarez
Partido de Gral San Martín
Provincia de Buenos Aires
