Estimada Comunidad Educativa estamos publicando la 96º entrega de actividades para el período de suspensión de clases presenciales. Para visualizar las anteriores con el cursor baje por el blog. Si no lo encuentra baje hasta el final y encontrara un texto que expresa: Entradas Antiguas y cliclea en el podrá visualizar desde la primer hasta la 95º entrega.
Estudiantes de 3º año 4º división
GEOGRAFIA
Prof Claudio Pujol
Estudiantes de 5º año 1º división Ciencias Naturales
HISTORIA Prof José Galoppo
TRABAJO DE HISTORIA 5° AÑO - 28.9.2020
ARGENTINA 1976 - 1983: LA DICTADURA
Mire el siguiente documental:
https://youtu.be/Dhvn6fjk1nM
Con lo visto (y su usted prefiere, ampliar información)
responda las siguientes preguntas:
1. ¿Por que se dio el golpe en 1976?
2. ¿Que objetivos tenía la dictadura?
3. ¿Que medidas tomó en lo económico y en lo social?
4. ¿Como aplico el terrorismo de Estado y porque hizo desaparecer personas?
5. ¿Que relacion hubo entre la dictadura argentina y el plan Cóndor?
6. ¿Que era la "plata dulce" y el "deme dos"?
7. ¿Que sectores sociales tienen el mayor número de desaparecidos?
8. ¿Que denunció Rodolfo Walsh? (Ver:
https://es.m.wikisource.org/wiki/Carta_abierta_de_un_escritor_a_la_Junta_Militar)
9. ¿Como surgen Madres y Abuelas de Plaza de Mayo, la Asamblea Permanente por
los Derechos Humanos y el CELS? ¿De que forma actuaron?
10. ¿Que consecuencias políticas, económicas y sociales dejó la dictadura en el país?
Estudiantes de 3º año 1º división
CONSTRUCCION DE LA CIUDADANIA
Prof Gabriel Ramirez
PERSONAS Y SOCIEDADES EN UN MUNDO GLOBALIZADO
1) QUÉ SIGNIFICA GLOBALIZACIÓN ?
2)QUÉ ES LA GLOBALIZACIÓN?
3)¿QUÉ ES LA CULTURA GLOBAL?
4)¿ QUÉ ES LA TRANSNACIONALIZACIÓN DE LA ECONOMÍA'?
5)¿ QUÉ ES EL CAPITALISMO?
6) QUÉ ES LA DESTERRITORIALIZACIÓN DE LA ECONOMÍA?
Estudiantes de 2º año 1º división
Estudiantes de 2º año 2º división
Estudiantes de 2º año 3º división
Estudiantes de 2º año 4º división
FISICOQUIMICA
Prof Florencia Schwartz
Estudiantes de 3º año 1º divisiónEstudiantes de 3º año 2º división
Estudiantes de 3º año 3º división
FISICOQUIMICA
Prof Florencia Schwartz
Estudiantes de 6º año 1º división Ciencias Naturales QUIMICA DEL CARBONO
Prof Florencia Schwartz
Mail para consultas: flor.schwartz@hotmail.com
Horario de asesoramiento y
corrección: 10 a 18hs.
Formato de entrega: Colocar por
favor, nombre y apellido, y el número de la actividad.
Actividad N°14
Lípidos
Los lípidos son los
nutrientes con mayor capacidad energética, al metabolizarse se liberan 9 calorías
por cada gramo. Debido a ello, tienen “mala prensa” y se los asocia a
enfermedades, sobrepeso y alimentos “prohibidos”.
Sin embargo, tienen
funciones metabólicas esenciales y son importantes como elementos
estructurales, ya que forman parte de las membranas celulares, constituyen las
reservas de energía, se comportan como aislantes térmicos, protegen los órganos
vitales, transportan sustancias como las vitaminas A, D, E y K y son
precursores en la formación de hormonas y vitaminas.
Los lípidos son
sustancias ternarias formadas por átomos de carbono (C), hidrogeno (H) y oxigeno
(O), aunque en algunos casos pueden contener también nitrógeno (N) y fosforo
(P). Son insolubles en agua por ser sustancias no polares, pero se disuelven
bien en éter o cloroformo que son solventes no polares.
Se denominan grasas
cuando se mantienen en estado sólido a 20°C y aceites cuando están en estado líquido
a temperatura ambiente.
Para profundizar un
poco más en el tema, les pido que vean el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=Och13h1hDZI&feature=youtu.be
Contestar:
1) ¿Los lípidos son solubles en
solventes polares o en solventes no polares?
2) ¿Cuáles son las funciones de los
lípidos?
3) ¿En que se diferencias las grasas y
aceites?
4) Explicar los tipos de grasas.
Estudiantes de 2º año 3º división
EDUCACION ARTISTICA
Prof Gisela Vlatko
Hola, dejo actividad teatro 2do 3ra. En esta ocasión tienen que ver un vídeo. Así que envío el link. Y la actividad a parte. Gracias, saludos.
https://photos.app.goo.gl/G3FZDfsAKt7NNV5Q7
Fecha de entrega 14/10/20
Correo electronico:
giselavlatko@gmail.com
Hola estudiantes, les mando esta actividad para que descubran (si es que no conocen todavía)
y experimenten el Teatro de Sombras. Van a ver que el vídeo está más orientado a
primaria, pero quiero que a partir de esa explicación, ustedes se permitan investigar
adaptándolo a sus gustos. Entonces…
1. Ver el vídeo
2. Jugar y experimentar el teatro de sombras con elementos que tengan en casa
3. Buscar entre los textos que vinimos trabajando, uno que les guste y ver cómo lo
podrían adaptar para representarlo en el teatro de sombras. Quizás tengan que
recortar e inventar algún personaje con cartón o algún material.
4. Filmarse haciendo esta representación.
Cualquier duda me consultan!
Saludos
Gisela
Atentamente
EQUIPO DE CONDUCCION
EQUIPO DE ORIENTACION ESCOLAR
Escuela de Educación Secundaria Nº 8
Esteban Echeverría de José León Suarez
Partido de Gral San Martín
Provincia de Buenos Aires
